Para esta primera experiencia del Programa de Visitas para Educación Primaria hemos creado una actividad titulada Cuadros como ventanas, con el objetivo de que el alumno reflexione sobre el concepto del espacio tridimensional representado en un medio plano como es el cuadro. A través de diversas actividades haremos que el niño se sitúe en distintos puntos de vista para observar la obra, incluidos los subjetivos como dentro o detrás de ésta, y experimenten con herramientas que los artistas usaron para representar el espacio en sus cuadros.

Para diseñar este programa hemos tenido en cuenta las numerosas sugerencias de los profesores que han participado anteriormente en nuestras actividades. Entre ellas existía la necesidad de que la actividad no quedara tan sólo en una visita al Museo sino que constituyera una experiencia más profunda. Por eso esta actividad está concebida como un proceso en el que la implicación de la escuela y sus educadores, como elementos dinamizadores, es imprescindible para el correcto aprovechamiento de la actividad.

Las actividades incluyen un continuo asesoramiento por parte del equipo de educadores del Museo, sesiones formativas para el profesorado, actividades en el aula y una visita a la Colección Permanente con los niños acompañados de un educador. Para la realización de la actividad completa el profesor dispondrá de materiales para preparar las distintas sesiones, entre ellos unas maletas-juego. El material se actualizará y complementará con otros que publicaremos en las Comunidades EducaThysseny la experiencia culminará con la publicación de una sección de las creaciones de los alumnos en EducaThyssen.